Mini Magic

  Gambar 1. Blog A. Konsep Blog       Blog merupakan singkatan dari web log yang artinya adalah aplikasi atau layanan web yang dibuat untuk memudahkan pengguna mempublikasikan informasi melalui tulisan-tulisan. Blog juga dapat diartikan sebagai sebuah aplikasi web yang digunakan untuk mempublikasikan berbagai informasi dalam sebuah postingan. Media blog didirikan oleh sebuah perusahaan pada tahun 1999 dan dipopulerkan pertama kali oleh blogger.com. Layanan blog pada blogger.com memungkinkan siapa pun dapat menciptakan blog secara online dengan gratis. Membuat blog cukup mudah dan tidak membutuhkan keahlian khusus. Hingga saat ini blog sudah semakin berkembang dan menjadi media publikasi dari berbagai bidang. Menurut Rachman Hakim, blog yaitu website yang terdiri dari postingan-postingan.        Pemilik blog dapat memposting tulisan atau konten, gambar, maupun video secara online sehingga pengunjung dapat mendownload semua postingan yang masukkan k...

  Gambar 1. Media pembelajaran ICT A.Makna Komputer/Laptop/Android/Notebook/Android Sebagai Media Pembelajaran 1. Makna Komputer Sebagai Media Pembelajaran       Komputer merupakan jenis media yang secara virtual dapat menyediakan respon yang segera terhadap hasil belajar yang dilakukan oleh siswa. Lebih dari itu, komputer memiliki kemampuan menyimpan dan memanipulasi informasi sesuai dengan kebutuhan. Perkembangan teknologi yang pesat saat ini telah memungkinkan komputer memuat dan menayangkan beragam bentuk media di dalamnya.       Saat ini teknologi komputer tidak lagi hanya digunakan sebagai sarana komputasi dan pengolahan kata (word processor) tetapi juga sebagai sarana belajar multi media yang memungkinkan mahasiswa membuat desain dan rekayasa suatu konsep dan ilmu pengetahuan. Sajian multimedia berbasis komputer dapat diartikan sebagai teknologi yang mengoptimalkan peran komputer sebagai sarana untuk menampilkan dan merekayasa teks, grafik, da...

Gambar 1.1 contoh visual non proyeksi A. Jenis-jenis media visual tidak di proyeksikan      Media visual non-proyeksi merupakan jenis media yang sering digunakan dalam pembelajaran karena penggunaannya sederhana, tidak memerlukan banyak kelengkapan dan relatif tidak mahal.      Beberapa jenis media visual non-proyeksi yang sering digunakan dalam pembelajaran antara lain:  1. Benda Nyata      Benda nyata adalah benda yang dapat dilihat, didengar atau dialami secara langsung oleh peserta didik. Benda tersebut tidak harus dihadirkan di ruang kelas ketika proses pembelajaran berlangsung, tetapi siswa dapat melihat langsung ke lokasi obyek.  2. Model dan Prototipe       Model dan prototipe adalah benda tiruan dalam wujud tiga dimensi yang merupakan representasi atau pengganti dari benda yang sesungguhnya.  3. Media Cetak       Media cetak adalah media pembelajaran yang disajikan dalam bentuk tercetak (p...

Gambar 1. Kriteria pemilihan media  A. Dasar pertimbangan pemilihan media  1. Alasan Teoritis        Alasan pokok pemilihan media dalam pembelajaran, karena didasari atas konsep pembelajaran sebagai sebuah system yang didalamnya terdapat suatu totalitas yang terdiri atas sejumlah komponen yang saling berkaitan untuk mencapai tujuan. Jika kita lihat dari prosedur pengembangan desain instruksional maka diawali dengan perumusan tujuan instruksional khusus sebagai pengembangan dari tujuan umum, kemudian dilanjutkan dengan menentukan materi pembelajaran yang menunjang ketercapaian tujuan pembelajaran serta menentukan strategi pembelajaran yang tepat. Upaya untuk mewujudkan tujuan pembelajaran ditunjang oleh media yang sesuai dengan materi, strategi yang digunakan , dan karakteristik siswa.        Untuk mengetahui hasil belajar, maka selanjutnya guru menetukan evaluasi yang tepat, sesuai tujuan dan materi.Penyebab rendahnya hasil belajar dapat...

Gambar 1. Desain media pembelajaran  A. Hakikat perancangan media       Perencanaan pembelajaran adalah proses penyusunan materi pelajaran dan seluruh perangkat penilaian dalam alokasi waktu yang akan dilaksanakan pada masa tertentu untuk mencapai suatu tujuan. Dilihat dari pengadaannya, media dapat menggunakan yang sudah ada yang dibuat oleh pihak tertentu (produsen media) dan kita dapat langsung menggunakannya, begitu juga media yang sifatnya alamiah yang tersedia dilingkungan sekolah juga termasuk yang dapat langsung digunakan. Selain itu, kita juga dapat membuat media sendiri sesuai dengan kebutuhan. Disinilah diperlukannya perencanaan, jika kita memiliki media dengan cara membeli yang sudah ada, kegiatan perencanaan media tidak terlalu banyak dilakukan, cukup dengan mencocokan materi yang akan diajarkan dengan media yang tersedia. Berbeda halnya jika kita membuat media sendiri berdasarkan kebutuhan, dalam hal ini diperlukan analisis terhadap berbagai aspek,...

Gambar 1. Jenis Media Pembelajaran Beberapa jenis media pembelajaran yaitu ;  1. Media audio       Media audio berfungsi untuk menyalurkan pesan audio dari sumber pesan ke penerima pesan. Media audio berkaitan erat dengan indera pendengaran. Media audio dapat menyampaikan pesan verbal ( bahasa lisan atau kata kata ) dan non verbal ( bunyibunyian atau vokalisasi ). Contoh media : radio, tape recorder, telepon, laboratorium bahasa, dan lain lain.  2. Media visual  Media visual mengendalikan indera penglihatan. Jenis media visual menampilkan materialnya dengan menggunakan alat proyeksi atau proyektor, pesan yang disampaikan dituangkan kedalam bentuk visual. Fungsi dari media visual juga untuk menarik perhatian, memperjelas sajian ide, menggambarkan fakta yang mrngkin dapat lebih mudah untuk dipahami dan diingat jika disajikan dalam bentuk visual.  Macam macam media pembelajaran visuala a. Media visual diam    Berupa foto, ilustrasi, flashca...

Gambar 1. Media Pembelajaran  A. PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN      Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti: tengah, perantara, atau pengantar. Dalam bahasa arab media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirimkepada penerima pesan. Kondisi yang membuat pebelajar (siswa) mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap. Dalam pengertian ini guru, buku teks, dan Iingkungan sekolah merupakan media. Secara lebih khusus pengertian media dalam proses pembelaiaran cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronis, untuk menangkap, rnemproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Batasan lain juga dikemukakan oleh para ahli yang sebagian diantaranya: AECT (Assoclafion of Enducation and Comonication Technology, 1997) memberi batasan tentang media sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi. Di samping sebagai sistem penyampai atau pengantar, medi...